□ 明亮

近日，有山東曲阜市職業中等專業學校學生家長發帖，質疑孩子在校內使用的共享吹風機收費太貴，5分鐘收費1塊錢。有網友算了一筆賬：以普通吹風機1500瓦功率計，5分鐘耗電約0.125度，電費成本僅幾分錢。即便算上設備折舊與維護，1元的收費其利潤率也遠超合理范圍。10月27日，校方工作人員回應稱，學校已成立工作專班，會給學生和家長一個交代。當地教體局工作人員表示，他們也在督促學校處理此事。

近年來，共享經濟的模式逐漸滲透進校園生活的方方面面。比如，不少大學都有了共享冰箱、自助洗衣房和共享吹風機等，這些服務方便了同學們的日常生活，得到同學們的認可。但問題也隨之而來，校園環境相對獨立，如果學校在引進這些服務時，沒有建立好公平的競爭和監督機制，就很容易形成事實上的“獨家經營”。一旦學生沒了選擇，原本方便的共享服務就變了味，學生從享受服務的“使用者”，變成了商家眼中可以隨意定價的“唐僧肉”。這不僅直接損害了學生的利益，更讓校園應有的公益屬性，受到商業行為的侵蝕。

學校是教書育人的地方，最重要的任務就是把學生培養好。學校不管做什么，都應該圍繞著怎么更好地服務學生來展開，引進共享服務也一樣。學校在引入共享吹風機這類服務的時候，心里必須有桿秤，首先要堅守的就是教育的公益屬性。教育不是做生意，該核算的成本要核算，該遵循的市場規律也可以參考，但這一切都不能掩蓋其根本的目的：讓學生用得更方便、更安全，生活得更舒心。如果本末倒置，把盈利當作首要目標，總想著怎么從學生身上多賺錢，那就背離了服務的初心。