□ 唐海燕

藝術(shù)院校集繪畫、表演、設(shè)計、影視為一體，擁有豐厚的藝術(shù)資源稟賦，是弘揚紅色藝術(shù)、培育時代新人的重要陣地。

建強(qiáng)育人隊伍，夯實紅色根基。藝術(shù)院校需著力打造一支覆蓋面廣、協(xié)同高效的紅色文藝育人隊伍。要有效整合校內(nèi)黨政干部、專業(yè)教師、思政骨干等力量，組建紅色文藝講師團(tuán)，開設(shè)紅色文藝公選課等。同時，依托“大思政課”建設(shè)，將“校內(nèi)小課堂+”與“社會大課堂”貫通起來，有計劃地聘請校外思政專家、優(yōu)秀文藝工作者擔(dān)任兼職教師，通過面對面授課、實踐指導(dǎo)等方式，多途徑筑牢紅色藝術(shù)育人的專業(yè)支撐。

打造特色陣地，豐富育人場景。立足藝術(shù)專業(yè)特性，應(yīng)精心構(gòu)建沉浸式、情景式、體驗式的紅色文藝育人空間。以紅色文藝創(chuàng)作為抓手，以優(yōu)秀紅色文藝作品為主線，營造生動鮮活的育人環(huán)境。要充分利用院校特有的舞臺、展廳、工作室等場所，常態(tài)化開展紅色文藝展演、展覽、藝術(shù)采風(fēng)等活動，營造寓教于藝、潤物無聲的濃厚氛圍。此外，可廣泛組織紅色主題征文、歌曲舞蹈競演、故事演講、繪畫創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計等多樣活動，構(gòu)建“展、演、賽、評”有機(jī)結(jié)合的實踐體系，實現(xiàn)教、演、賽融合育人，讓紅色文藝真正啟迪思想、浸潤心靈。

拓展傳播載體，激活育人效能。針對不同藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點，圍繞紅色文藝主題，積極構(gòu)建便捷高效的新媒體育人平臺集群。深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文藝”，完善多層次、多維度的傳播體系。要充分發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢，建設(shè)數(shù)字化資源庫，優(yōu)化學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、微博等平臺，精心打造紅色文藝“云展廳”“云課堂”，探索運用“VR+”等新技術(shù)，以更直觀、生動、形象的交互方式展現(xiàn)紅色文藝的魅力。依托平臺集群力量，不斷凝練紅色文藝育人元素，推動紅色文藝入腦入心、鑄魂育人。從時代賦予青年的歷史使命出發(fā)，深化育人內(nèi)涵，創(chuàng)新載體形式，以青年學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)其參與熱情，讓藝術(shù)院校的育人實踐真正鮮活起來、閃亮起來。