□ 本報(bào)記者 盧昭昭

“同學(xué)們，大家把草藥放進(jìn)袋子里，我們一起制作驅(qū)蚊香囊……”10月23日上午，在市金灣小學(xué)多功能教室內(nèi)，一節(jié)精彩的民族中草藥特色課程正火熱開展。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們認(rèn)真專注地制作著驅(qū)蚊香囊。

該校學(xué)生賈榮澤說：“在這堂課上，我不僅認(rèn)識(shí)了中草藥，還能親手制作香囊，這樣的課程太有趣啦！”

除了民族中草藥特色課程，市金灣小學(xué)還系統(tǒng)構(gòu)建了“民族文化千里尋”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)體系，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育注入了新的活力。學(xué)校設(shè)立了“金灣藥農(nóng)”“艾香裊裊”“福氣綿綿”“茶藝飄香”等民族中草藥研究社團(tuán)，并建設(shè)了“民族本草園”中草藥種植基地。學(xué)生們?cè)谶@里通過辨藥材、磨草藥、做香囊等實(shí)踐活動(dòng)，深入了解民族醫(yī)藥文化。同時(shí)，學(xué)校同步開發(fā)了《節(jié)氣與中醫(yī)藥文化》《中草藥與地理》等跨學(xué)科延伸課程，形成了融認(rèn)知、實(shí)踐、創(chuàng)造于一體的民族特色課程體系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分感受民族文化的博大精深。

該校黨支部書記、校長(zhǎng)邵琦介紹：“市金灣小學(xué)逾三分之一的學(xué)生來自少數(shù)民族。為了讓孩子們像石榴籽一樣緊緊相擁，學(xué)校精心構(gòu)建了‘環(huán)境浸潤(rùn)+活動(dòng)體驗(yàn)+課程深化’三位一體的民族團(tuán)結(jié)教育模式，將校園打造成無聲課堂，讓民族文化自然融入課堂，使知識(shí)變得可觸可感。”

近年來，該校秉承“用優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化打造幸福港灣，陪孩子度過金色童年”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，探索出了一條以民族文化育人的特色發(fā)展之路，先后獲評(píng)港口區(qū)、防城港市及自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位。

特色活動(dòng)是學(xué)校民族教育的重要載體。在美術(shù)教室，老師正耐心地教學(xué)生手工制作民族裝飾。學(xué)校分年級(jí)開展壯族、漢族、苗族特有的扎染、油紙傘繪畫等創(chuàng)作活動(dòng)；定期舉辦的民族美術(shù)手工展，還積極打造民族藝術(shù)展示平臺(tái)，將民族舞蹈融入陽(yáng)光大課間活動(dòng)。通過創(chuàng)意編排和民族服飾展示，學(xué)生們深刻領(lǐng)會(huì)到了少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

在操場(chǎng)上，上體育課的學(xué)生們正在開展拋繡球和板鞋活動(dòng)，加油聲和歡快的笑聲此起彼伏。該校積極推廣民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，將板鞋、高蹺等民族民間游戲引入課堂，改良創(chuàng)新課間操，融入民族健身元素。每年達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的民族體育競(jìng)賽項(xiàng)目，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，傳承了民族體育文化。

學(xué)校在空間營(yíng)造上也獨(dú)具匠心。記者來到教室外的走廊，只見走廊上貼滿了民族特色畫，展現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)一家親的美好景象。學(xué)校打造了多維民族文化主題空間，將教室外30米長(zhǎng)廊打造為融合江南風(fēng)格與京族海洋文化元素的“尚美廊”，分層分區(qū)創(chuàng)設(shè)民俗文化圖片展區(qū)等和互動(dòng)體驗(yàn)角，做到“一廊一主題、一區(qū)一特色”。同時(shí)，學(xué)校構(gòu)建了多媒體融合宣傳矩陣，統(tǒng)籌校園廣播、櫥窗等平臺(tái)，定期推送宣傳民族政策解讀、民族風(fēng)俗介紹等內(nèi)容，營(yíng)造了“可觀、可聽、可感、可學(xué)”的全域民族文化環(huán)境。

為了讓民族教育的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展主題節(jié)慶教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)“山歌小擂臺(tái)”“說英雄頌英雄”“民族服飾大展示”“舌尖上的民族”等板塊活動(dòng)，將民族精神、民族英雄、民族文化貫穿活動(dòng)全過程，努力推動(dòng)形成厚重的校園文化風(fēng)尚。學(xué)校還打造了“故事匯”市級(jí)品牌活動(dòng)，每季度設(shè)定不同主題，系統(tǒng)講述本市民族英雄、民族團(tuán)結(jié)事跡等。該活動(dòng)社會(huì)反響熱烈，家長(zhǎng)積極參與互動(dòng)，通過“小手拉大手”的形式，有效將民族團(tuán)結(jié)理念延伸至家庭、傳遞至社區(qū)。

此外，學(xué)校拓展社會(huì)資源聯(lián)動(dòng)，邀請(qǐng)防城采茶團(tuán)劇組、市中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)生、京族獨(dú)弦琴等非遺代表性傳承人和民族藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)校園展演教學(xué)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、民族文化場(chǎng)館開展實(shí)踐，搭建校內(nèi)外互補(bǔ)共建的民族文化教育網(wǎng)絡(luò)，不斷深化學(xué)生對(duì)本土民族文化的認(rèn)同與理解。