本報訊 近日，市實驗高中物理學科融合生涯教育研究成果推廣活動在上思中學舉辦。該活動旨在將先進的教育理念與實踐成果分享給師生，助力學生更好地規劃未來。

活動中，研究團隊帶領學生們參與“物理與職業生涯測評”活動，該測評量表基于霍蘭德職業興趣理論和物理學核心素養框架設計，幫助高中生全面了解自己在物理學科方面的能力、職業興趣傾向以及職業發展潛力。通過科學測評工具，為學生們未來的職業選擇提供了有力參考。

最為引人注目的是生涯探索網絡實驗室的體驗環節。實驗室的設計理念獨特，也叫“物理方程式：未來軌跡”，是研究團隊在多年的學科融合生涯教育基礎之上，基于體驗式學習的思想，自主研發的生涯探索體驗活動平臺。實驗室活動大量使用多媒體、游戲化交互系統，學生可以自助完成全部體驗，在游戲中沉浸式探索，借助網絡資源和虛擬場景，圍繞游戲環節在物理學習與未來職業規劃間展開。通過一系列選擇，學生們深入了解物理學科與各類職業的緊密關聯；理解物理學科在邏輯思維、工程實踐等方面的重要作用；促使學生以生動活潑的形式逐步清晰自我的興趣和能力，受到了師生們的歡迎。

此次活動，不僅為上思中學師生帶來了全新的教育理念，更為學生們開啟了一扇通往未來職業世界的大門，也擴大了學校生涯教育影響力。

（周玉泉）